Profil du prestataire foademplois
Informations générales sur le prestataire foademplois
Type de structure : professionnel passant par une société de portage salarial
Date inscription : 14/09/2008
Dernière fois en ligne : 13/01/2022
Classement : classé 1 196ème sur 95 261 prestataires classés
Tags compétences
INGENIEUR PEDAGOGIQUE CONCEPTEUR E LEARNING EFORMATION E LEARNING FORMATION A DISTANCEProfil détaillé du prestataire foademplois
Domaines de compétence
Gérer l'innovation éducative Analyse des besoins, audit Elaboration du cahier des charges, du système fonctionnel, des chartes graphiques et de conception de cours
Ingénierie pédagogique et de formation
Conception de plans de formations Scénarios d'apprentissage Elaboration de storyboards Rédaction de tous types de contenus (cf. expérience articles et ouvrages), storytelling Réalisation d'évaluations (prédictives, formatives, sommatives) Médiatisation, intégration de contenus pédagogiques
Formations
Formations individualisées et/ou collaboratives ; présentielles et distance. Formations de formateurs à distance.
Outils, logiciels
ELM, Articulate Storyline 2, Iclone 6 3D, Crazytalk Animator 2 et 3
Pratique de plate-formes de formation à distance (Moodle, Courseliner, Syfadis, Simplicit-e, Ganesha, Claroline, Dokeos)
Veille pédagogique et technologique.
Formatrice gestion du temps, développement personnel
Expérience professionnelle
EXPERIENCE / ARTICLES / OUVRAGES :
Ingénieur pédagogique e-learning, digital learning, MOOC, technicopédagogue conceptrice pédagogique, multimédia
+ 10 ans d'expérience - Bac + 7 dans le domaine
Pedagogical engineer, instructional designer, disponible pour vos besoins en terme d'ingénierie pédagogique spécifique à la formation distance, le digital learning, les MOOC (universitaires ou entreprises), exemple de missions en cours :
Ingénierie pédagogique de formations supérieures dans le domaine de la santé, de la pharmacie de niveau Master, modules universitaire en sciences de l'éducation et digital learning appliqué, banque et assurances.
Conception pédagogique, Intégration, médiatisation de contenus de formations sur Elearning Manager (ELM), ECGM e-doceo et Articulate Storyline 2*, Iclone 6*, Crazytalk Animator 3*, Crazytalk 8*, ABBY OCR* [* : dispose des licences].
A votre écoute, pour vous accompagner dans le développement de vos projets :
- modularisation de modules d'enseignement, définition d'objectifs pédagogiques,
- rédaction de contenus pédagogiques écrits ou numériques,
- conception de cours, documentation en ligne, adaptation, ré-ingénierie de ressources pédagogiques, d'activités en présentiel - distance..,
- élaboration de synopsis, storyboards, scénarios d'apprentissage,
- création de situations d'apprentissage, de situations problème, d'évaluations, individualisées et ou collectives,
- médiatisation de contenus de formation,
- formation aux compétences numériques des enseignants et formateurs...
expérimenté dans des domaines professionnels diversifiés :
- santé ;
- sciences de l'éducation ;
- gestion du temps, développement personnel ;
- grande distribution (bricolage, agro-alimentaire - fruits et légumes, boucherie, restauration, fromagerie...- Informatique & high tech, gros électroménager, logiciel de caisse..) ;
- métiers de la filière équine (grades équitation, tourisme équestre) ;
- tourisme (hébergements, écotourisme...) ;
- agriculture biologique ;
- mode, prêt à porter, stylisme, événementiel ;
- services tertiaires (recrutement, marketing, travailleurs nomades, bureautique...).
Spécialisée en andragogie et en apprentissages collaboratifs.
Certifiée C2I 2 enseignants, a enseigné en niveaux master à public de niveau V.
Articles :
DUMONT C. Les relations enseignants - enseignés : les aspects psychoaffectifs, La formation des enseignants, Mise en oeuvre technique les plate-formes, Etre enseignant-formateur à distance en contexte multiculturel (JEUNESSE C., DUMONT C.). (sous la direction de MANDERSCHEID J-C & JEUNESSE C.). L'enseignement en ligne, à l'université et dans les formations professionnelles. Pourquoi et comment ? Postface de Christian Depover. Bruxelles, De Boeck Université
« L’évaluation en ligne des enseignements en ligne à l’Université : outils, difficultés et intérêts.» Actes du 4e colloque UCLouvain 24 - 26 janvier 2007 - Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, co-auteurs : Jean-Claude MANDERSCHEID - Chantal DUMONT – Christophe JEUNESSE.
« Une pédagogie pour susciter l’apprentissage collaboratif en ligne » Colloque TICE Méditerranée 2004, co-auteurs : JEUNESSE C. & DUMONT C.
Exigences de la formation à distance - Economie & Humanisme - projet FSE Equal co-auteurs : DUMONT C. & SEBLON G., 2004
DUMONT C. Les relations dans la FOAD. In "Regards croisés sur des pratiques de FOAD en Rhône-Alpes". Lyon, Espace Formateurs - DRTEFP, 2003.
Etudes
Doctorante 2004-2007 : Ecole Doctorale Connaissance & Culture, Sciences de l'Education, Université Paris X Nanterre, sous la direction de Monsieur Philippe Carré
DEA (2004) Sciences de l'Education - Nanterre Paris X
DESS UTICEF Utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement et la Formation.
Mention très bien - Major de promotion janvier 2003.
